DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Al celebrar el DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER, no se trata de una felicitación, de una copa de vino, de dedicar una canción y menos en la que se insiste que el hombre sigue siendo el Rey o de regalar una flor. Se trata de un compromiso definitivo, irreversible de hacer realidad los derechos de la mujer, de respetar a la mujer desde ante de la concepción, durante el embarazo, durante su niñez y adolescencia y luego durante su edad madura. Hechos, realidades, no solo promesas, discursos o compromisos que desde ya se sabe que no se cumplirán.

Continuar leyendo


DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER y TEST PRENUPCIAL. Continuación.

Respetuosamente sugiero que esta lección sea estudiada y repasada en familia, en todos los salones de clase y en las reuniones de juntas comunales y clubes cívicos y similares.

No se trata de una felicitación, de una copa de vino, de dedicar una canción y menos la que predica que el hombre sigue siendo el Rey o de regalar una flor. Se trata de un compromiso definitivo, irreversible de hacer realidad los derechos de la mujer, de respetar a la mujer desde ante de la concepción, durante el embarazo, durante su niñez y adolescencia y luego durante su edad madura. Hechos, realidades, no solo promesas, discursos y compromisos que desde ya se sabe que no se cumplirán.

Continuar leyendo


INEQUIDAD POR MALA EDUCACIÓN y TEST PRENUPCIAL. Continuación (I)

El profesor Moisés Wasserman, en EL ESPECTADOR de 19 de febrero, afirma que “Si la educación pública no es equivalente a la privada, el germen de la inequidad va a florecer”. Profesor Wasserman, la inequidad floreció desde 1967 cuando se estableció la doble jornada, se incrementó en los años 1994 y 2002 en los que se legalizó la promoción automática, la más grande estafa en el proceso de educación. Recordemos que debían aprobar por lo menos el 95% de los estudiantes, estudiaran o no estudiaran.

Continuar leyendo